12934119@N07.jpgManuel López-Muñoz
Universidad de Almería

Evaluación de la adquisición de competencias en expresión oral


Breve descripción



Propuesta de aplicación del sistema de evaluación por competencias a la enseñanza de la Retórica. Definición del marco de competencias de la materia. Secuenciación mínima de la materia: fases de construcción del discurso. Definición de los distintos niveles de adquisición. Análisis del sistema de matrices de valoración (rúbricas). Generación de una matriz de valoración específica de la materia.


Metodología de trabajo

  • Establecimiento de las competencias genéricas de los contenidos de Retórica en función de las necesidades de los estudiantes de Derecho.
  • Establecimiento de las competencias específicas de los contenidos de Retórica en función de las necesidades de los estudiantes de Derecho.
  • Establecimiento de las necesidades de desempeño oratorio de los estudiantes de Derecho.
  • Secuenciación de los objetivos de formación.
  • Diferenciación de niveles de cumplimiento.
  • Elección de un sistema de evaluación de la adquisición de competencias: matrices de valoración (rúbricas).
  • Propuesta de evaluación de las competencias a través de una matriz de valoración.

Materiales

Recursos

Matrices de valoración

EDUTEKA - Matriz de Valoración (Rúbricas - Rubrics en inglés)
A Collaborative Learning Community.: RCampus.com Open Tools for Open Minds
Rubric, Rubrics, Teacher Rubric Makers
  • Recursos gratis para profesores.
PersuadeStar : Teacher Home
  • Programa en línea para ayudar a los estudiantes a escribir un ensayo persuasivo. El profesor encarga un ensayo y escoge qué quiere que usen los estudiantes. Requiere que los estudiantes se registren en el sistema y el profesor les asigne un código personal. Los trabajos se guardan durante un mes tras la última modificación. Se pueden descargar y almacenar en el ordenador.
Equity Index
  • Base de datos para recursos y herramientas de uso en el aula. Contiene matrices de RubiStar y más.

Webliografía